手里捧着个巴掌大的小册子,一边慢跑一边背单词。
“a、b、o、u、t,大约、大约、大约…a、b、o、u、t…”
付修压下步伐,窜到队尾,把口袋里已经在发热的暖宝宝用纸巾裹住,塞到她冻得通红的手里,听着司小喃念经似得背单词。
“你这一个单词已经背了五分钟了…要把单词发音读出来,这样更容易记住。”她背的累,付修听得更累,忍不住出言打断,“英语的单词相似度特别高,你死记字母顺序,很容易忘。”
“可是,我不会读啊。”司小喃盯着单词本上的五个字母,怎么都没办法把它当成一个完整的单词读出来。
“会音标吗?”
司小喃摇摇头。
“那就按拼音的读法来,其实没差多少。”付修琢磨着现在开始补音标也来不及了,干脆用她最容易理解的方法讲道,“啊,啵,噢,唔,特,把这五个音用最快的语速读一遍。”
司小喃按照他给的方法试了两遍,发出了完整的about的音。
嘴巴张得够开,还是美式发音。
“嗯,这样发音方式你可能更容易记住。高考也没有听力和口语。”付修见她脚底下有个石头,抢在前面踢开,顺手扶住司小喃拐到操场内道,绕小圈跑,“还有单词最好乱序记忆,因为你背A列的时候,A开头的单词都很类似,很容易让你记忆错乱。”
听到他俩的谈话,负责吹口哨的老师跟见了鬼似得,惊恐的瞅着俩人的背影望了半天。
一中居然有这么努力学习的小情侣?
天该塌了吧。
“英语太难了,我完全学不通…”司小喃边跑边小声跟他抱怨,“快期末考试了,英语单词十个我有九个不懂。”
“你这么聪明,只要记住单词,英语肯定就通了。”付修连忙安慰两句,想了想说,“单词生背特别没意思,套在语境里比较容易记住。今天开始练英语阅读吧,先从有趣的小故事开始…”
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