室。
所以有谁可以解释一下这问题学生在想什么吗？？？？
越发觉得自己搞不懂年轻人在想什么，特别是现想唯空这种过分聪明敏锐的小鬼思维模式也是异于常人，深知到这点后，他认命了，相泽消太一路赶到校长办公室去。
「相泽君，你是不是在怀疑现想同学的做法暗藏玄机？」掛断电话后，根津校长相当敏锐。
明白自己这点想法是不可能逃过校长的智慧，相泽消太坦言︰「说实话，现想这小鬼身上太多不合理的点了……」
「所以才会需要老师这种存在呢……」根津校长追问︰「但是，相泽君难道不觉得现想同学有一点非比寻常的智慧吗？」
相泽消太充满厌世感的瞳孔望向他。
根津校长笑瞇瞇︰「总感觉……现想同学身上有些未解之谜阿。」
完结了这种「深度式」的对话后，相泽消太脸无表情地回到办公室，只有他自己知道自己内心的不安感——是在怀疑、不解、警备。
相泽消太默默叹了口气，心里面虽然考虑要不要把她给退学，实际却是非常「善良」，已经决定职场体验等她回来后，不要再想、不要再提这件事。
毕竟，她也是个受害者。
相泽消太，今天也在为问题学生感到困扰呢。
所以，就出现了以下的情况了。
「我昨天就知道你个性消失的事了，本来还以为你会私下通知我，你这傢伙到底知不知道个性消失对你未来的影响有多大？」无可否认的是，相泽消太昨日在得知她请求一日时间隐瞒校方时，是闪过一种「她会跟自己说」的念头，可惜也得来一场空。
根津校长笑瞇瞇︰「相泽君，可能现想同学是有自己的想法呢～我们要不要先听她的解释？」
那听起上来明明是和事佬一样的语气，但为什么现想唯空总觉得对方是在威胁她呢……？于是无视了这种错觉，现想唯空把自己原本的想法向两位成年人坦诚。
大意就是，她担心个性消失的消息会造成恐慌，再加上个性消失后她本人也是处于一种焦躁的情绪，在这种衝动的情绪推使下，她便想出了这种方法。
相泽消太也是觉得无奈，勉勉强强地接受了她的说法，不过内心倒是质疑得很，但成熟的成年人没把这点说出来，把它隐藏到内心深处后，表示没有下次就掛断电话了。
即使校方似乎不太同意她的做法，但是她并不觉得后悔，毕竟她觉得自己需要时间去消化。哪怕结果不会得到改变，但心境一旦转换，就会换来极大的变化。
事件很发就告一段落了，除了雄英校方少数教师，以及安德瓦、轰焦冻、霍克斯、常闍踏影、太宰治、国木田独步，没有人知道她的个性在一天间内消失，又在别天回来。
总之，个性能回来，对她来说是种值得高兴的事。
简单而言，现想唯空透过这次职场体验彻底地对英雄社会、自己本身有更加深入的思考。彷彿世上只知思考才能令她满足，不过，只有她自己知道，思考只是为了不要胡思乱想。
职场体验日终于结束，本来安德瓦似乎是打算直接送两人离去(其实是在打轰焦冻的主意)(？)，不过因为工作关係，他无法离开这么长时间，于是他目送着两人上助理的车，并安排助理带两人到车站。
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