个地方呢？
常升跟蓝玉对视一眼，两个人都想不明白。
不光是他们想不明白，朝堂上这些大臣们，个个都想不明白。
方孝孺作为朱英的老师之一，是最早得知朱英真实身份的儒生，他现在基本就是挂着一个朱英老师的身份，外加一个翰林学士的职位。
并无实权，平时也不用上朝，但这两个身份都很清贵，不知道有多少熟人在羡慕他。
被羡慕的主要原因，还是在于他如今在教导归位了的皇长孙。
若皇长孙以后做储君，那他就是太子之师。
若皇长孙以后能继位，他就是当时无愧的帝师！
文人有几个不想成为帝师的呢？
只不过，想成为帝师，也需要冒风险。
但在皇上赐给皇长孙松江府这个地方之前，很多人都认为，皇长孙的储君之位已经十分稳固了。
既然稳固了，那给皇长孙做老师，就并无陷入争嫡漩涡之忧。
这可是美差！
若不是皇长孙的几个老师都是皇上亲点的，其他人只能等着被点，自己没办法毛遂自荐，恐怕想要成为皇长孙老师的人能排出午门之外去！
可这几日，应天府却暗流涌动。
已经有好几个人隐晦地提醒了方孝孺，让他早做准备。
方孝孺那个脾气，并不是火爆脾气，但相当的执着，认准了的事，绝不可能因外力而更改！
他在得知了皇长孙被赐了松江府做封地这件事时，第一反应就是：莫非有小人向皇上进了谗言？
所以皇上才会突然这样对待皇长孙？
但仔细想想过去他所见的爷孙二人的相处，又觉得不太可能。
方孝孺为了解答心中疑问，直接在当日授课完毕后，留了下来。
见方孝孺将书本一放，直接看向了他，朱英就知道，这位老师是有话要问了。
在后世的时候，朱英最讨厌老师拖堂，讨厌领导占用休息时间。
但在此时此刻，他却很佩服方孝孺的敬业精神。
明明心里憋着疑问，可却在授课完毕之前，丝毫都没有显露出来。
直到课程讲完了，才打算用一点私人时间询问一下他。
这样的人，正是他需要的自律的打工人啊！立场已与过去大不一样的朱英，在心里感慨着。
“方学士，你可是有事要问我？”朱英假装不知道对方的意图，先开口问道。
方孝孺有点迟疑地说道：“殿下，微臣听闻，皇上给您赐下了一处地方做封地，乃是松江府？”
果然是问这件事啊。
朱英点头：“正是。”
他故意问道：“可是有什么不对？”
“倒也不是不对。”方孝孺组织了一下语言，小心提醒道：“只是微臣听说，松江府乃是元末张士诚曾经的地盘，这几年皇上颁布了海禁之令，松江府连同附近的海商都有些怨言……”
“这件事，我早就知道。”朱英回道。
这就让方孝孺不知道该说什么了。
他很想问，您既然知道，为何还要答应接下这个烂摊子呢？
方孝孺更想问，您可知道，因您接下了松江府，外面的人都在传，皇上已是放弃了立您为储君的想法？
但话到嘴边，看着正含笑望着自己的青年，方孝孺竟有些说不出来了。
他惊疑不定了起来，难道皇长孙竟是愿意接下这个封地？
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