1)三一 课后作业!格物和理论的结合!_大唐:开局给皇子讲授屠龙技
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  徐云流望着他们茫然的目光,饮了口水。

  “我知道你们心里在想什么。”

  “人民,百姓,他们也能有力量?”

  “战乱之中,百姓最惨。”

  “天灾之下,流民四散,百姓仍旧最惨。”

  “好像不论出现什么实情,最惨的,最先遭到冲击的总是百姓,总是人民!”

  “可,你们想过没有?历朝历代,但凡能称之为盛世的,哪一个不是人民用双手创造出来的?”

  “不是皇帝,不是大臣,更不是军队!”

  “是人民!也唯有人民!”

  “人民拥有着你们无法想象的无与伦比的力量!!!”

  “这力量可以翻山,可以蹈海,可推翻最强大的王朝,这力量,也能让整个天地都黯然失色。”

  “大秦强大,修筑万里长城,建起华丽的阿房宫,修出秦直道······”

  “还有前朝,那仍旧破涛汹涌的大运河。”

  “这些,全都是人民的双手所建立!”

  “你们现在或许还都认识不到人民的力量。”

  “我不怪你们,因为人民的力量还没有显现出来,但是,你们若是因为此便忽视了人民的力量,那么,你们这辈子都不可能有什么成就!”

  “失去了人民,就如同参天大树失去了土壤,除了干枯,除了凋零,除了腐朽,没有第二条路可以走!”

  “多看一看吧!”

  “多观察观察吧!”

  “多走一走吧!”

  “走出去,去转转,去领略属于伟大人民的天下!”

  “好了!今天的课,就到这里!”

  “课后作业,我也已经说出来了。”

  “格物实践课:去观察百姓!!!”

  “理论书面课:想一想怎么消灭世族!”

  “去吧!五天后,再来。”

  徐云流挥挥手,直接走出了房间。

  呼·······

  终于可以歇息下了。

  徐云流搬了个凳子,坐到了小菜地前面,沏一壶茶,端出一盘点心,迎着快要落下的夕阳,悠然自得。

  青衫微动。

  发梢跳舞。

  春风舒适。

  人间正好。

  徐云流坐在这里,浑身上下,所有的毛孔好像都冲开了舒服,大口的呼吸着。

  课程,在自己的计划中,已经开始徐徐铺开。

  犹如一张大网,笼罩这个平静的大唐。

  理论,是枯燥的。

  所以,徐云流把理论和实践有机的结合起来,这样,不仅会提升速度,更会增加深度!

  也能让他们,更好的理解自己所讲述的问题。

  徐云流望着好像比之前要粗,也要高上数分的庄稼,目光,深邃无比。

  人民!

  他默默的用脚在地上再次写出了这两个字。

  其实,不仅是大唐,后面的宋元明清,其实都没有充分的认识到人民的力量。

  皇权的统治,是和人民严重割裂的。

  皇权不下乡,就是最好的体现。

  当然,这样做有好处,毕竟在这个交通很是不便的时代,若是要把皇

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